Projekti ja tulokset

PaViVETissä uskomme, että paras tapa muuttaa erityistarpeisten henkilöiden ammatillista koulutusta on tukea heitä osallistavassa prosessissa, joka antaa heille voimaa ottaa vastuuta oppimisestaan. Siksi suunnittelimme polun, joka ulottuu alustavasta tutkimuksesta resurssien luomiseen, toteuttamiseen ja levittämiseen.

Aloitimme tutkimalla tilannetta analysoimalla 40 parasta käytäntöä digitaalisen median omaan tuotantoon ammatillisessa koulutuksessa ja haastattelemalla 40 keskeistä sidosryhmää ja alan ammattilaista. Tämän työn avulla pystyimme tunnistamaan menestystekijät ja todelliset tarpeet projektin soveltamiseksi erilaisiin konteksteihin. Tämä työ on koottu arkistoon, joka kokoaa yhteen nämä 40 dokumentoitua parasta käytäntöä. Tämä arkisto on nyt yksi projektin ensimmäisistä merkittävistä tuloksista ja toimii inspiraationa uusille aloitteille.

Vertaileva yhteenvetoraportti

Siitä lähtien suunnittelimme innovatiivisia materiaaleja, jotka ovat nyt todellisuutta. Työn ydin on opas, joka koostuu kymmenestä moduulista, jotka käsittelevät erityistarpeita varten tarkoitettujen itse luotavien opetusvideoiden luomista. Opas on saatavilla useilla kielillä, ja se sisältää ohjeita, esityksiä ja lyhyitä videoita, jotka helpottavat suoraa soveltamista työpajoissa, kouluissa ja työpaikoilla.

Nämä verkkosivustolle käännettyinä ja integroituina materiaalit on suunniteltu sekä ohjaajien että fasilitaattoreiden kouluttamiseen ja metodologian tekemiseen kaikkien kiinnostuneiden organisaatioiden saataville.

Opas

Lukemistot

Sitten koulutimme ihmiset, jotka tulevat olemaan muutoksen liikkeellepanevia voimia. Viisitoista katalyytikkoa sai intensiivistä kansainvälistä koulutusta laajentaakseen metodologiaa oppilaitoksissaan ja tullakseen johtajiksi omissa toimintaympäristöissään.

Samaan aikaan mukautimme DigiComin digitaalisen osaamisen viitekehystä erityistarpeita palvelevan ammatillisen koulutuksen kontekstiin luomalla erityisiä kuvauksia, jotka osoittavat, mitä perustason, keskitason ja edistyneiden ohjaajien ja opiskelijoiden tulisi tietää, osata tehdä ja miten toimia.

Kaikkea tätä täydentää digitaalinen mikrosertifikaattijärjestelmä, joka virallisesti sertifioi hankitut taidot varmistaen, että sekä ohjaajat että opiskelijat voivat osoittaa ja hyödyntää uusia kykyjään.

Digitaaliset mikrotunnisteet

Seuraava vaihe on projektin pilotointi tosielämän tilanteissa, joissa opiskelijat soveltavat oppimaansa käytännön tilanteissa. Yksi tämän prosessin näkyvimmistä virstanpylväistä on 150 lyhyen videon tuottaminen, jotka erityistarpeiset opiskelijat ovat itse luoneet. Nämä videot heijastavat heidän aktiivista osallistumistaan, oppimistaan ja digitaalista voimaantumistaan: elävä todiste siitä, että menetelmä toimii ja jättää pysyvän vaikutuksen.

Löydät loput videot YouTube-sivultamme.

Youtube kanava

Tämän koko prosessin ansiosta PaViVET ei ole enää vain joukko aktiviteetteja, vaan myös joukko konkreettisia saavutuksia ja avoimia resursseja, joita mikä tahansa organisaatio voi hyödyntää.

Google Sites

Report abuse